En aquest article, es fa una reflexió al voltant del concepte d’intel·ligència emocional i de la importància del component emocional de l’aprenentatge. És l’escola l’entorn idoni per treballar les emocions? Com es pot afrontar el repte de transmetre valors des de la classe de llengua estrangera? Com es pot treballar sobre emocions per aprendre llengua estrangera? Els autors de l’article han volgut respondre aquestes preguntes
amb una part de reflexió sobre el fonament teòric de la qüestió i aportar el vessant pràctic concretat en una seqüència de treball corresponent a l’assignatura de llengua anglesa per a una classe de primer curs d’Ensenyament Secundari Obligatori.
Espero que us sigui d'utilitat!
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada